• Pedagog szkolny jest do dyspozycji uczniów, rodziców, nauczycieli

      w godzinach pracy :

      Poniedziałek    9.30 - 11.30 ulica Główna 7

      Wtorek            12.15 -14.15 ul. Partyzantów 83

      Środa              10.30 - 13.30 ulica Partyzantów 83

                           

       

      Informacje dla uczniów

      DRODZY UCZNIOWIE!     

      Jeśli macie problem:

      • z nauką,
      • z adaptacją w szkole,
      • w kontaktach z rodzicami,
      • w kontaktach z rówieśnikami, nauczycielami,
      • jesteście w trudnej sytuacji materialnej,
      • chcecie komuś pomóc, ale nie wiecie jak,
      • macie problemy ze zdrowiem,
      • potrzebujecie rozmowy o trudnej sytuacji, w której się znaleźliście….
      • macie ciekawe pomysły, którymi chcielibyście się podzielić......

      ... przyjdźcie do Pedagoga Szkolnego!

      PRZYJDŹCIE RÓWNIEŻ Z KAŻDĄ SPRAWĄ, Z KTÓRĄ SAMI NIE POTRAFICIE SOBIE PORADZIĆ.

      Nie mam czarodziejskiej różdżki, która sprawi, że wszystkie problemy znikną.  

      Nie twierdzę, że rozwiążę wszystkie Wasze problemy, ale:

      ● mogę Wam pomóc przemyśleć różne sprawy

      ● możemy wspólnie opracować strategię naprawy sytuacji 

      ● możemy wspólnie opracować taki sposób działania, który będzie dla Was zadawalający

       

       

      Informacje dla rodziców

      SZANOWNI RODZICE! 

      Pedagog szkolny jest do Waszej dyspozycji!
      Jako pełnoprawni opiekunowie uczniów uczęszczających do naszej szkoły jesteście partnerami w naszej pracy wychowawczej. Dlatego też zależy nam na owocnej współpracy. Pamiętajcie, że o problemach swoich dzieci należy głośno i otwarcie mówić, gdyż tylko wówczas możliwa jest skuteczna pomoc.

      W jakiej sytuacji rodzic/opiekun może zgłosić się na konsultację?

      Jeśli:

      • martwi Cię zachowanie Twojego dziecka,
      • chcesz dowiedzieć się jak pracować ze swoim dzieckiem w domu,
      • niepokoją Cię jego wyniki w nauce,
      • potrzebujesz wsparcia/porady w trudnej sytuacji,
      • coś się dzieje w Twojej rodzinie i boisz się, jaki to będzie miało wpływ na Twoje dziecko,
      • zachowanie Twojego dziecka nagle się zmieniło, ale nie wiesz dlaczego,
      • Twoje dziecko jest nieśmiałe lub agresywne i chciałbyś mu pomóc to zmienić,
      • chciałbyś poprawić lub pogłębić relacje ze swoim dzieckiem,
      • nauczyciele zwracają uwagę, że w szkole z dzieckiem dzieje się coś niepokojącego (np. ma problemy z koncentracją uwagi, ujawnia trudności w nauce, łatwo wpada w gniew, nie stosuje się do obowiązujących zasad, jest lękliwe lub wycofane),
      • Twoje dziecko zachowało się w taki sposób, że czujesz się zaskoczony i chcesz się upewnić czy wszystko jest w porządku,
      • inne.

  •  

    Wakacje tuż, tuż...

     

    Witajcie Kochani,Przed nami ostatni tydzień zajęć i zaczynacie wakacje. Pamiętajcie, aby na siebie uważać, abyśmy mogli się spotkać we wrześniu:

    Korzystając z przyjemności wakacyjnych, nie zapominajcie o bezpieczeństwie własnym i bliskich. Zwracajcie uwagę na zagrożenia podczas wypoczynku, aby po powrocie do szkoły mieć tylko dobre wspomnienia. Zapamiętajcie kilka podstawowych zasad, które pozwolą Wam spędzić lato bezpiecznie oraz poradzić sobie w trakcie zaistnienia nieprzewidzianych sytuacji.

     

    Poniżej znajduje się przewodnik po wakacjach:

    przewodnik_wakacje_2018.pdf

     

     

    Życzę bezpiecznych i udanych wakacji!

    Do zobaczenia!

     

  • Zadania pedagoga szkolnego: 

     

    I. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły.

    II. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne  i pełne uczestnictwo ucznia w życiu szkoły.

    III. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb.

    IV. Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży.

    V. Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów.

    VI. Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

    VII. Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów.

    VIII. Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

    a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów;

    b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

     

  •                                                       

  •           

  •                                    

  •