Zawodoznawstwo

  •  

      DORADZTWO ZAWODOWE W NASZEJ SZKOLE

     

    Koordynator szkolny doradztwa zawodowego – mgr Beata Tymicka

     

    W naszej szkole działa Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego, który obejmuje działania podejmowane przez szkołę w celu prawidłowego przygotowania uczniów do wyboru zawodu, poziomu i kierunku kształcenia.

    Placówka ma obowiązek wspierać i przygotowywać uczniów do podejmowania decyzji edukacyjno – zawodowych. Pochopnie i przypadkowo nie powinien być wybierany dalszy etap nauki. Wymaga to wielu przemyśleń ze strony ucznia, rodzica i nauczyciela, którzy powinni wspólnie współpracować i czuwać na decyzją związaną z karierą zawodową wychowanka.

    Zadania szkolnego doradcy zawodowego:

    • gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych,
    • prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej,
    • udzielanie indywidualnych porad edukacyjnych i zawodowych uczniom i ich rodzicom,
    • kierowanie w sprawach trudnych do specjalistów: doradców zawodowych, PPP, urzędów pracy, lekarzy, psychologów itp.

    Poniżej znajdują się wartościowe strony internetowe, z którymi warto zapoznać się:

     

     

  •  

    Program Wewnątrzkolnego Systemu  Doradztwa Zawodowego

     

    Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego umożliwia uczniowi zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do poznania siebie, własnych predyspozycji zawodowych, rynku pracy i zasad nim rządzących, a także zaplanowanie własnej kariery edukacyjno-zawodowej.

    Poniżej w pliku znajduje się:

     

  • Spotkanie z weterynarzem

            

    W dniu 17 października w ramach zajęć  z doradztwa zawodowego uczniowie kl. 7 i 8 wybrali się do Przychodni Weterynaryjnej w Gorzkowie prowadzonej przez państwo Bożenę i Henryka Wrona. Celem spotkania było poznanie specyfiki pracy lekarza weterynarii. Pani Bożena oprowadziła uczniów po gabinecie i opowiedziała o tym, jak zostać lekarzem weterynarii, jakie predyspozycje powinien mieć kandydat, co jest trudnego, a co interesującego w tym zawodzie. Odpowiadała na zadawane przez uczniów pytania.

    Serdecznie dziękujemy Państwu za zaproszenie nas i poświęcony nam czas.

  • CO ÓSMOKLASISTA WIEDZIEĆ POWINIEN?

     

    Kariera edukacyjno – zawodowa dotyczy każdego z nas – to nasze wykształcenie, ukończenie szkoły, kursy, doskonalenie zawodowe niezależne od wybranego zawodu oraz praca jaką będziemy wykonywać w przyszłym swoim życiu.

    Zapoznaj się z poniższym schematem i  pomyśl, która szkoła jest dla Ciebie najlepsza!

     

                                                           

     

    Twoja decyzja to pierwszy krok do sukcesu. Poniżej znajduje się link zawierający informator o szkołach ponadpodstawowych województwa lubelskiego na rok szkolny 2021/2022:

  •  

                             Gry i zabawy to sposób na nudę                        

     

     

     

    Gry i zabawy z doradztwa zawodowego to doskonały sposób na pobudzanie wyobraźni uczniów przy jednoczesnym skłonieniu ich do refleksji nad dalszą drogą edukacyjno-zawodową. Proponowaną grę warto wykorzystać podczas wolnego, wieczornego czasu spędzanego wspólnie z rodziną. Zadanie nie ogranicza się do rzucania kostką, bo prawdziwa zabawa zaczyna się dopiero, kiedy ruszą pionki. Pytania i odpowiedzi oraz kalambury to świetny sposób na naukę i kreatywną zabawę.

    Instrukcja i zasady gry:

    Gra przeznaczona jest dla uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej. Może służyć jako powtórzenie i utrwalenie wiadomości z zakresu doradztwa zawodowego. Ze względu na zróżnicowany stopień trudności zadań, rozgrywka będzie również świetną zabawą dającą okazję do wykazania się kreatywnością i refleksem.

    Do rozgrywki, oprócz planszy, kart z zadaniami i instrukcji, potrzebne będą:

    • pionki (tyle, ilu jest graczy),
    • kostka (jedna),
    • stoper (jeden).

    1. W grze może jednocześnie wziąć udział od 2 do 4 graczy.

    2. Grę rozpoczyna osoba, która wyrzuciła największą liczbę oczek. Następnie kolejka będzie przebiegała zgodnie z ruchem wskazówek zegara.

    3. W swoim ruchu każdy gracz przesuwa pionek o tyle pól, ile oczek wypadnie na kostce. Jeżeli zatrzyma się na kolorowym polu, sięga po kartę i odpowiada na pytanie lub wykonuje polecenie.

    • Karty czerwone zawierają definicje zawodów – zadaniem gracza jest odgadnięcie, o jaki zawód chodzi.
    • Jeżeli gracz nie udzieli prawidłowej odpowiedzi, cofa się o dwa pola.
    • Karty zielone zawierają polecenie wymagające wskazania trzech odpowiedzi w ciągu 5 sekund. Jeżeli gracz nie udzieli prawidłowej odpowiedzi, cofa się o dwa pola.
    • Karty niebieskie to kalambury. Gracz może pokazywać zawód maksymalnie przez minutę. Gracz, który jako pierwszy odgadnie zawód, przesuwa się do przodu o jedno pole. Jeżeli nikt nie odgadnie zawodu, pokazujący cofa się o dwa pola.
    • Karty żółte zawierają pytania z zakresu doradztwa zawodowego. Jeżeli gracz nie udzieli prawidłowej odpowiedzi, cofa się o dwa pola.

    4. Jeżeli po cofnięciu się pionek zatrzyma się na kolorowym polu, gracz nie wykonuje

        zadania.

    5. Zwycięża gracz, który jako pierwszy doprowadzi swój pionek do mety.

    6. Gra kończy się, kiedy wszystkie pionki dotrą do mety.

    Poniżej znajdują się załaczniki do gry:

    plansza_do_gry_zagrajmy_w_zawody.

    instrukcja_do_gry_zagrajmy_w_zawody.

    4_zestawy_kart_do_gry_zagrajmy_w_zawody.